Questões sobre o império romano (com gabarito explicado) - Toda Matéria https://www.todamateria.com.br/questoes-sobre-o-imperio-romano-com-gabarito-explicado/ 🚀 Ferramentas de estudo por menos de R$1/dia Quer mais? 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De sua formação após o fim da República à sua fragmentação diante das invasões bárbaras, Roma viveu séculos de conquistas, transformações e crises que moldaram o curso da humanidade. Nestes exercícios sobre o Império Romano com gabarito explicado, você poderá revisar os principais aspectos dessa civilização — desde sua organização política e administrativa até a difusão do cristianismo, as guerras de conquista e a crise que levou à sua queda. Ideal para estudantes e concurseiros, o conteúdo ajuda a compreender como o legado romano permanece vivo até hoje em diversos campos da sociedade. Questão 1 O Império Romano sucedeu o modelo republicano, período em que as decisões políticas concentravam-se nas mãos da classe patrícia e do Senado. Sobre as causas que levaram à derrocada da República e à ascensão do Império, é correto citar: a) A rápida difusão do cristianismo dentro do território romano, abalando a estrutura republicana e a liderança pagã de Roma. b) A expansão romana e a elevada captura de escravizados, que gerou competição e queda na qualidade de vida dos plebeus. c) A falta de escravos devido à estagnação das guerras de conquista, gerando uma crise de mão de obra. d) A divisão do território romano entre Oriente e Ocidente, com capitais em Roma e Constantinopla, respectivamente. Validar resposta Gabarito explicado a) Incorreta. O cristianismo surgiu e se difundiu após a queda da República, portanto não teve relação com esse processo. b) Correta. A grande expansão territorial e o aumento do número de escravizados agravaram a desigualdade e a crise social entre os plebeus. c) Incorreta. O problema foi o excesso de escravos nas cidades, não a escassez de mão de obra. d) Incorreta. A divisão do Império em Oriente e Ocidente aconteceu apenas no período imperial, já no século IV d.C. Ainda com dúvidas? Pergunta ao Ajudante IA do Toda Matéria Questão 2 "No início do Império, no século I a.C., havia dois tipos de províncias: as senatoriais, com governadores apontados pelo Senado e sem tropas, e as imperiais, com administradores militares indicados pelo imperador. As províncias imperiais, com tropas romanas, estavam em áreas de fronteira ou ainda não pacificadas. Cada província tinha uma capital, onde o governador era também assistido por um conselho provincial, formado pela elite dos romanos da região, e por funcionários administrativos (...). Cada província era dividida em regiões administrativas, cada uma com uma capital, o que facilitava principalmente a cobrança de impostos, a manutenção das estradas, dos aquedutos e da administração em geral." (FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2001. p. 91) A organização administrativa do Império Romano demonstrava grande sofisticação para sua época. Sobre a estrutura administrativa romana, é correto afirmar que: a) As províncias senatoriais localizavam-se nas áreas de fronteira e contavam com forte presença militar para conter possíveis invasões e garantir a cobrança de impostos. b) Dividia-se em dois tipos de províncias: aquelas sob controle do Senado, localizadas em regiões estáveis, e aquelas sob autoridade de um indicado do imperador, situadas em zonas de conflito. c) A administração romana era altamente centralizada, com todas as decisões tomadas em Roma, sem autonomia para as cidades e províncias. d) Os governadores provinciais atuavam de forma isolada, sem o auxílio de conselhos ou funcionários administrativos locais. Validar resposta Gabarito explicado a) Incorreta. As províncias senatoriais ficavam em áreas pacificadas e não contavam com presença militar significativa. b) Correta. As províncias sob controle do Senado estavam em regiões estáveis, enquanto as imperiais ficavam nas fronteiras e eram controladas pelo imperador. c) Incorreta. A administração romana possuía relativa autonomia local e contava com uma rede burocrática eficiente. d) Incorreta. Os governadores eram auxiliados por conselhos e funcionários provinciais, não atuavam sozinhos. Remover anúncios Questão 3 Um dos eventos históricos mais estudados sobre o Império Romano envolve seu aspecto religioso, em particular o surgimento e a difusão do cristianismo no tecido da sociedade romana. Sobre a relação do Império com os cristãos, é correto afirmar que: a) O cristianismo foi visto como uma oportunidade de fortalecimento do poder dos imperadores, sendo aceito e elevado à religião oficial muito rapidamente. b) Inicialmente, o cristianismo foi visto como uma ameaça e rapidamente reprimido pelas forças romanas. Posteriormente, foi tolerado e chegou a se tornar a religião oficial do Império. c) Os cristãos foram perseguidos por razões teológicas, já que os romanos não aceitavam nenhuma forma de monoteísmo em seu território. d) O politeísmo romano foi rapidamente abandonado pela população após a chegada do cristianismo, sem resistência das autoridades imperiais. Validar resposta Gabarito explicado a) Incorreta. O cristianismo levou séculos para ser reconhecido oficialmente e enfrentou longos períodos de perseguição. b) Correta. A alternativa descreve corretamente a relação histórica entre o Império Romano e o Cristianismo. c) Incorreta. As perseguições tinham especialmente um caráter político, já que os cristãos se recusavam a cultuar o imperador. d) Incorreta. O politeísmo resistiu por muito tempo, sendo gradualmente substituído apenas no fim do Império. Questão 4 Durante o Império Romano, especialmente a partir do governo de Augusto, desenvolveu-se uma política que ficou popularmente conhecida pela expressão "pão e circo". Sobre o significado e os objetivos dessa política, é correto afirmar que: a) Consistia na distribuição gratuita de alimentos e na promoção de espetáculos públicos para entreter a população e evitar revoltas sociais. b) Representava um sistema de tributação em que os cidadãos pagavam impostos com trigo e eram obrigados a trabalhar na construção de anfiteatros. c) Era uma política voltada para a elite patrícia, que recebia grãos e tinha acesso privilegiado aos jogos gladiatoriais. d) Referia-se à obrigatoriedade de todos os cidadãos romanos participarem de espetáculos públicos como forma de demonstrar lealdade ao imperador. Validar resposta Gabarito explicado a) Correta. “Pão e circo” designa a oferta de comida e entretenimento para acalmar a população e evitar protestos. b) Incorreta. Não se tratava de uma forma de cobrança de impostos, mas de uma política voltada às massas urbanas. c) Incorreta. O benefício era destinado à população comum de Roma, e não à elite patrícia. d) Incorreta. A presença nos espetáculos era espontânea e servia como forma de distração coletiva. Remover anúncios Questão 5 "Estendi os limites de todas as províncias do povo romano fronteiriças de nações que escapavam à obediência ao Império. Restabeleci a ordem nas províncias das Gálias, das Espanhas, na Germânia. Juntei o Egito ao Império, recuperei a Sicília, a Sardenha e as províncias além do Adriático." (FREITAS, Gustavo. 900 Textos e Documentos de História. Lisboa: Plátano, 1976, p. 97.) O trecho acima, atribuído ao imperador Augusto, evidencia a importância das conquistas militares para o Império Romano. Sobre o papel da guerra na consolidação e manutenção do Império, é correto afirmar que: a) As campanhas militares eram realizadas para recuperar territórios perdidos, sem haver interesse em expandir as fronteiras além dos limites originais de Roma. b) Augusto contrastava o caráter pacífico de seu governo com o excessivo militarismo republicano como forma de justificar a ausência de conquistas durante seu mandato. c) As guerras de conquista forneciam escravos, riquezas e terras, elementos fundamentais para a economia romana e para a manutenção da estabilidade social do Império. d) As conquistas citadas no texto referem-se principalmente às Guerras Púnicas, ocorridas durante o Império e que garantiram o controle de Roma sobre o Mediterrâneo. Validar resposta Gabarito explicado a) Incorreta. A expansão territorial era um dos pilares do poder romano e ia muito além da simples recuperação de áreas perdidas. b) Incorreta. Augusto se apoiou no prestígio militar e usou as vitórias como forma de legitimar seu poder, e não de se afastar delas. c) Correta. As guerras de conquista alimentavam a economia e reforçavam a hierarquia social, garantindo terras aos soldados e mão de obra escravizada para o Estado. d) Incorreta. As Guerras Púnicas ocorreram durante a República e precederam o governo de Augusto em mais de um século. Questão 6 A crise do Império Romano, a partir do século III, provocou profundas transformações nas estruturas econômicas e sociais. Uma dessas mudanças foi o surgimento e a expansão do sistema de colonato. Sobre o colonato e seu papel na crise do Império, é correto afirmar que: a) Era um sistema em que homens livres, em troca de proteção e acesso à terra, vinculavam-se a grandes propriedades rurais, perdendo sua liberdade de circulação. b) Representava a abolição completa da escravidão no Império Romano, sendo todos os escravos transformados em trabalhadores assalariados e vinculados às propriedades rurais. c) Consistia na divisão das terras imperiais entre pequenos proprietários independentes, fortalecendo a classe dos plebeus. d) Foi uma reforma agrária implementada para aumentar a produção nas cidades e fortalecer o comércio urbano durante a crise. Validar resposta Gabarito explicado a) Correta. O colonato ligava camponeses às grandes propriedades e foi um passo importante na transição para o sistema feudal. b) Incorreta. A escravidão continuou existindo durante o Império, embora em menor escala, e o colonato não representou sua abolição definitiva. c) Incorreta. Não houve divisão das terras pelo colonato. O sistema favoreceu os grandes proprietários rurais, concentrando ainda mais as terras e ampliando a desigualdade social. d) Incorreta. O colonato reduziu a importância econômica das cidades e reforçou o campo, ao contrário do que a alternativa indica. Remover anúncios Questão 7 "Visigodos, francos, burgúndios, anglos, saxões, entre outros povos, começaram então a romper as fronteiras e a fragmentar o território controlado pelo outrora poderoso Império Romano. Os invasores eram chamados de bárbaros pelos romanos, por não terem padrões culturais iguais aos deles." (ARRUDA, José Jobson de A. e PILETTI, Nelson. Toda a História. São Paulo: Ática, 2007. p. 86) O processo de entrada dos povos germânicos no território romano foi complexo e ocorreu ao longo de vários séculos. Sobre as chamadas "invasões bárbaras" e seu papel na queda do Império Romano do Ocidente, é correto afirmar que: a) Os povos germânicos atravessaram as fronteiras romanas de forma violenta desde o início, com o objetivo de destruir a civilização romana e suas instituições. b) O processo iniciou-se de forma relativamente pacífica, com migrações provocadas pela pressão dos hunos sobre os povos germânicos, mas posteriormente evoluiu para conflitos armados. c) Os romanos integraram pacificamente os povos germânicos ao Império, concedendo-lhes cidadania plena e cargos no governo sem qualquer tipo de conflito ou resistência. d) Apesar das derrotas iniciais, as invasões bárbaras foram contidas com sucesso pelas legiões romanas. Desta forma, os chamados bárbaros invadiram a parte oriental do Império, provocando sua queda em 476 d.C. Validar resposta Gabarito explicado a) Incorreta. Muitos povos germânicos inicialmente buscaram refúgio dentro das fronteiras romanas e não pretendiam destruir o Império. b) Correta. A migração começou por pressões externa, especialmente pela aproximação dos Hunos, e acabou se transformando em invasões e saques, contribuindo para o colapso do Império Ocidental. c) Incorreta. Houve tentativas de integração, mas também desconfiança e conflitos entre romanos e germânicos ao longo de todo o processo. d) Incorreta. As invasões atingiram sobretudo o Império do Ocidente, cuja queda marcou o fim da Antiguidade e o início da Idade Média. Leia também: Império Romano: resumo, imperadores, divisão e queda Continue praticando: Exercícios sobre a queda do Império Romano (com questões respondidas) Lucas Pereira Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Estadual de Campinas (2013), com mestrado em Ensino de História pela mesma instituição (2020). Atua como professor de História na educação básica e em cursos pré-vestibulares desde 2013. Desde 2016, também desenvolve conteúdos educativos na área de História. Como citar? PEREIRA, Lucas . Questões sobre o império romano (com gabarito explicado). Toda Matéria , [s.d.] . Disponível em: https://www.todamateria.com.br/questoes-sobre-o-imperio-romano-com-gabarito-explicado/. Acesso em: Veja também Império Romano Exercícios sobre Roma Antiga (com gabarito e comentários) Exercícios sobre a queda do Império Romano (com questões respondidas) Exercícios sobre a Grécia Antiga (com gabarito) Exercícios de História para 6º ano (com gabarito explicado) A história da Roma Antiga República Romana Exercícios sobre feudalismo (com gabarito e comentários) Leitura Recomendada Questões sobre a Revolução Industrial (com gabarito) Exercícios sobre a Grécia Antiga (com gabarito) Exercícios sobre o Brasil Colonial (com gabarito) Questões sobre a Primeira Guerra Mundial (com respostas comentadas) Questões sobre a Pré-História (com o gabarito comentado) Questões sobre a Segunda Guerra Mundial Tópicos Relacionados 1º ano (Ensino Médio) 6º ano (Ensino Fundamental) Exercícios Exercícios de História História História Antiga Exercícios 1º ano (Ensino Médio) Exercícios 6º ano (Ensino Fundamental) Toda Matéria Inscreva-se Remover anúncios Bem-vindo ao Toda Matéria Termos de Uso e Política de Privacidade Nossas Matérias: Língua Portuguesa Matemática História Inglês Geografia Biologia Química Física Filosofia Literatura Sociologia Educação Física Todas as Matérias Populares Últimas Matérias Nossas Ferramentas: ENEM Plano de Estudos Matérias do ENEM Corretor de Redação Enem Exercícios ENEM Simulados ENEM Tira Dúvidas IA Ajudante de Dever de Casa Exercícios Gerador Referências Bibliográficas ABNT Simulador SiSU Acelere seu aprendizado Assinar Toda Matéria+ Toda Matéria : conteúdos escolares. © 2011 - 2025 - Todos os direitos reservados. 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